LESKOVAC
U Leskovcu je u Skupštinskoj sali u organizaciji Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog rezvoja promovisan Nacionalni model dualnog i preduzetničkog obrazovanja. Kako je tim povodom rečeno ovaj model doprinosi usklađivanju školovanja sa potrebama tržišta rada u cilju njihovog bržeg uključivanja u proizvodni proces.
Kako je rekao gradonečelnik Leskovca Goran Cvetanović, naš grad je jedan od deset u Srbiji koji je ušao u ovaj program resornog ministarstva .,, Budućnost pripada onim društvima koja imaju neophodna znanja i neguju praktične veštine ,,. U Leskovcu je u poslednjih nekoliko godina promenjena privredna slika otvaranjem proizvodnih kapaciteta mnogih stranih kompanija kao što su Falke, Jura, Auto stop,Džinsi , Aptiv , kao i na desetine malih i srednjih preduzeća i velikih trgovinskih lanaca čime su se stekli uslovi za primenu punog dualno obrazovnog koncepta, naglasio je Cvetanović. On je dodao da su do sada mnoge obrazovne ustanove potpisale ugovore o obavljanju praktičnog rada učenika u ovim kolektivima i da će se sa ove aktinosti nastaviti i dalje uz podršku lokalne samouprave koja će biti spona u tom procesu.
Snežana Radivojević, predstavnica Regionalne privredne komore Srbije, istakla je da će ova asocijacija nastaviti da pruža podršku obrazovnim ustanovama sa područja Leskovca u uvođenju dualnog obrazovanja.
Ona je dodala da je prema evidenciji Privredne komore Srbije 455 kompanija u našoj zemlji dalo podršku obrazovnim profilila koje realizuju dualni obrazovni koncept I da se 280 novih kompanija priključilo ovom procesu.
Kada je reč o Jablaničkom I Pčinjskom okrugu oko 80 kompanija će saradjivati sa 9 stručnih škola I 15 obrazovnih profila, kazala je Sneržana Radivojević.
Prof. dr Gabrijela Grujić, pomoćnica ministra prosvete zadužena za dualni obrazovni koncept istakla je da sprovođenje ovog modela doprinosi sveuklupnom razvoju i da je u tom kontekstu Leskovac primer dobre prakse u Srbiji.
Ovoj promociji prisustvovali su predstavnici svih kompanija koje posluju u Leskovcu, kao i obrazovnih ustanova koje realizuju dualno obrazovanje nekoliko godina unazad, ali i onih koje će ovaj model uvesti u nastano obrazovni ciklus.