(IZBORI)

BEOGRAD
26. septembra u Zaječaru, studenti i kandidati studentske liste „Studenti pobeđuju!“
predstaviće deo programa posvećen obrazovanju, nauci, kulturi i položaju studenata. Tribina
„Šta studenti mogu da urade za obrazovanje?“ održaće se na Popovoj plaži, u blizini Feliks
Romulijane, mesta koje simbolično pokazuje koliko znanje, kultura i nasleđe mogu da budu
važni za razvoj jedne sredine, ali i koliko je teško zadržati mlade u kraju koji godinama gubi
stanovništvo.
Program je nastao kroz razgovore sa nastavnicima, profesorima, istraživačima, umetnicima,
studentima i građanima širom Srbije. Ti razgovori pokazali su da problemi obrazovanja nisu
isti u svakom gradu, ali da imaju zajednički uzrok: kvalitet javnih usluga često zavisi od
mesta u kom živimo, materijalnog statusa i političkih veza.
Panelisti: prof. dr Miloš Jevtić, vanredni profesor, Fakultet organizacionih nauka
Univerziteta u Beogradu; prof. dr Aleksandar Baucal, redovni profesor Filozofskog
fakulteta Univerziteta u Beogradu; mr Marijana Cvetković, radnica u kulturi; Maksim
Janković, student osnovnih studija, Biološki fakultet, Univerzitet u Beogradu.
Moderatorka: Tara Blagojević, studentkinja master studija Kulturologije, Fakultet političkih
nauka, Univerzitet u Beogradu.
Škola mora ponovo da bude mesto učenja, a ne prostor nejednakosti
Obrazovanje je u Srbiji besplatno samo na papiru: udžbenike i školski materijal i dalje
plaćaju porodice, a uslovi u manjim i ruralnim sredinama znatno zaostaju za onima u velikim
gradovima. Programi su preobimni i nepovezani, reforme se sprovode parcijalno i bez učešća
nastavnika, a nastavnici rade za niske i nepredvidive plate, često godinama na određeno
vreme i pod teretom administracije. Posledica je sve dublja kadrovska kriza u prosveti.
Zato ćemo iz javnih sredstava finansirati osnovne udžbenike za osnovce i srednjoškolce, koje
će učenici dobijati na korišćenje preko škole, uz dodatnu podršku deci iz socio-ekonomski
ugroženih porodica. Ulaganja u škole i opremu usmeravaćemo prema stvarnim potrebama,
pre svega van velikih centara. Nastavni programi biće reformisani na osnovu stručnih analiza
i uz učešće nastavnika. Umesto reprodukcije činjenica, cilj je da učenici razumeju ono što uče
i razvijaju kritičko mišljenje, a formativno ocenjivanje smanjiće pritisak brojčanih ocena i
proseka.
Bezbednost dece biće tretirana kao sistemska odgovornost. Uvešćemo jedinstvene standarde
bezbednosti škola, jasne procedure za krizne situacije i programe prevencije vršnjačkog,
psihološkog i digitalnog nasilja, uz dostupniju stručnu podršku i saradnju sa zdravstvenim i
socijalnim službama. Svako dete kojem je potrebna dodatna podrška dobiće pedagoškog
asistenta ili ličnog pratioca, a škole dovoljan broj stručnih saradnika.
Nastavnicima vraćamo sigurnost i dostojanstvo profesije: stalno zaposlenje za one koji
godinama rade na određeno, ukidanje dupliranih evidencija i izveštaja i jasan mehanizam
usklađivanja plata sa rastom minimalne zarade. Direktori će se birati prema stručnosti i
javnim kriterijumima, uz stvarno učešće kolektiva, a ne prema partijskoj pripadnosti.
Univerzitet mora biti u službi znanja, a ne politike
Politički uticaj prisutan je u upravljanju univerzitetima, zapošljavanju i napredovanju, a
ugovori na određeno sve do zvanja redovnog profesora podstiču autocenzuru. Za nauku se
izdvaja manje od jedan odsto BDP-a, što je manje od iznosa koji država godišnje daje za
subvencije privredi. Studentski standard u budžetu za 2026. godinu iznosi 14,76 milijardi
dinara i pokriva tek oko 30 odsto potrebnih kapaciteta, dok osnovna stipendija od oko 13.000
dinara ne pokriva ni osnovne troškove života. Istraživačka oprema je uglavnom zastarela, a

sistem akreditacije gotovo se nije menjao skoro dve decenije. Studiranje tako postaje
privilegija imućnijih porodica, a odlazak mladih istraživača u inostranstvo prečesto je trajni
gubitak za zemlju.
Prvi korak je zaštita akademske autonomije. Reformisaćemo regulatorna tela, depolitizovati
upravljačke strukture i uvesti transparentan izbor rukovodstva i izbor u zvanja. Na
fakultetima i institutima uvodimo poverenika za akademski integritet i zaštitu uzbunjivača, a
Fond za nauku i Fond za inovacionu delatnost postaju nezavisni od dnevne politike.
Ulaganja u nauku postepeno ćemo podizati do tri odsto BDP-a. Istraživači će opremu i
materijal do 100.000 evra moći da nabavljaju bez dugotrajnih tendera, a svaka državna
subvencija privredi biće uslovljena ulaganjem u istraživanje i razvoj. Uvešćemo veće
bespovratne stipendije za studente slabijeg imovinskog stanja i povoljne kredite sa otplatom
nakon zaposlenja, proširiti kapacitete domova i omogućiti mladim zaposlenima na
univerzitetima stanove po cenama najmanje 30 odsto nižim od tržišnih.
Mesto rođenja ne sme da određuje ko može da studira. Mreža regionalnih
„mikroistraživačkih gradova“ omogućiće da se nauka razvija i van prestonice, a istočna
Srbija postaće centar za rudarstvo i remedijaciju životne sredine. Strukovnim studijama
vratićemo jasnu razvojnu ulogu u regionima u kojima deluju. Za one koji žele da se vrate iz
inostranstva predviđamo povratničke grantove, postdoktorske pozicije, akademsku vizu i
bržu nostrifikaciju diploma.
Kultura nije dodatak obrazovanju – ona je njegov deo
Kulturni sistem opterećen je nedovoljnim finansiranjem, potplaćenim i nesigurnim radom i
partijskim upravljanjem, dok su resursi skoncentrisani u velikim gradovima. Zaječar i
njegova okolina pokazuju koliko je nasleđe dragoceno, ali i ranjivo kada sistemska podrška
izostane. Zato ćemo izdvajanja za kulturu povećati na najmanje jedan odsto republičkog i šest
odsto lokalnih budžeta, urediti radna i socijalna prava samostalnih umetnika i uvesti stručne
procedure izbora rukovodilaca ustanova kulture.
Domovi kulture, biblioteke, bioskopi i (studentski) kulturni centri u manjim sredinama dobiće
podršku kroz poseban razvojni fond, a deci i mladima biće dostupni besplatni kulturni
programi kroz saradnju škola i ustanova kulture. Zaštita kulturnog i prirodnog nasleđa biće
javni interes koji investicioni projekti neće moći da zaobiđu, od Feliks Romulijane do
Generalštaba i Beogradskog sajma. Studentske kulturne centre vraćamo studentima, a novi
Zakon o kulturi biće donet kroz otvoren i participativni proces.
Studenti moraju imati pravo da učestvuju u odlučivanju
Studentsko organizovanje pokazalo je da studenti nisu samo korisnici obrazovnog sistema,
već i njegovi aktivni učesnici. Uvešćemo funkciju studentskog pravobranioca i omogućiti
bolje uslove za zdravstvenu zaštitu studenata i njihovo organizovanje. Uredićemo status
studentskih praksi i volontiranja kako mladi ne bi radili bez naknade umesto da se obrazuju, a
stručne prakse biće formalno vrednovane u okviru studija. Karijerni centri na univerzitetima
dobiće podršku da prate studente od upisa do prvog zaposlenja. Smeštaj, ishrana i prevoz
moraju biti deo kontinuirane politike studentskog standarda, a ne tema koja se pojavljuje
samo uoči izbora.
Srbija u kojoj znanje određuje budućnost
Promena obrazovnog sistema nije kratkoročna intervencija. Ona podrazumeva suočavanje sa
nedostatkom kadrova, institucionalnim otporom i odgovornošću za odluke koje će imati
posledice u godinama koje su pred nama.

Zato rezultat nećemo meriti samo statistikom upisa ili prosečnim ocenama. Pitaćemo da li
dete iz Zaječara ima iste mogućnosti kao dete iz Beograda. Da li nastavnik može
dostojanstveno da živi od svog rada? Da li mladi istraživač može da gradi karijeru u Srbiji? I
da li mlada osoba nakon fakulteta ima razlog da ostane u zemlji?
Naša vizija je jednostavna: dete treba da dobije priliku na osnovu svojih sposobnosti, a ne
porodičnih i političkih veza. Nastavnik treba da ima sigurnost i vreme za učenike. Student
treba da bude u mogućnosti da studira bez da mu materijalni položaj porodice određuje
budućnost. Naučnik treba da ima uslove da istražuje. Umetnik treba da može da radi. A svaki
građanin, bez obzira na to gde živi, treba da ima pristup obrazovanju i kulturi.
To je društvo u kojem su obrazovanje, nauka i kultura namenjeni svima.
Kao akademska godina, novo poglavlje počeće u oktobru kad zaokružimo broj 3!
Rešenje je: Studentska lista – Studenti pobeđuju!