Pokret Juga Srbije: Deca i nastavnici postaju kolateralna šteta loše obrazovne politike

NIŠ

Pokret Juga Srbije se protivi ideji Ministarstva prosvete o skraćenju trajanja nastavnih časova, jer je reč o još jednoj ad hoc meri koja ne rešava suštinske probleme u obrazovanju, već ih dodatno produbljuje.

Saglasni smo sa ocenama prosvetnih sindikata da je skraćivanje časova nepromišljena, stručno neutemeljena i pravno sporna odluka. 

Ne može se administrativnim potezima „uštede vremena“ nadoknaditi višegodišnje zanemarivanje obrazovnog sistema, dok nastavni planovi ostaju preopterećeni, odeljenja prebukirana, a nastavnici izloženi stalnom pritisku i odgovornosti za greške koje nisu sami proizveli.

Ovakvim merama država praktično pere ruke od sopstvene odgovornosti i teret neuspeha prebacuje na škole, nastavnike i učenike.

Umesto sistemskih rešenja, dobijamo kozmetičke zahvate koji ugrožavaju kvalitet nastave, obesmišljavaju pedagoški proces i dugoročno proizvode generacije sa površnim znanjem.

Posebno upozoravamo da se ovakve odluke donose bez stvarnog dijaloga sa nastavnicima, sindikatima i stručnom javnošću, što je postalo pravilo, a ne izuzetak. Obrazovanje se ne može voditi dekretima iz kabineta, već isključivo kroz ozbiljnu, sveobuhvatnu reformu.

Pokret Juga Srbije zahteva:

hitno otvaranje institucionalnog dijaloga sa reprezentativnim sindikatima i stručnjacima,

reformu nastavnih planova i programa u skladu sa realnim vremenskim i pedagoškim okvirima,

smanjenje broja učenika u odeljenjima,

prestanak donošenja privremenih i štetnih mera koje služe samo za političko pokriće.

Bez ovih koraka, svaka priča o „unapređenju obrazovanja“ ostaje prazna fraza, a ceh ponovo plaćaju deca, roditelji i prosvetni radnici – naročito u nerazvijenim delovima juga Srbije.

Pokret Juga Srbije će nastaviti da javno ukazuje na štetne odluke i da se bori za obrazovanje koje je dostupno, kvalitetno i dostojno svakog deteta, bez obzira na to gde živi.

Prati
Obavesti me o
guest

0 Komentara
Najnoviji
Najstariji Najviše glasova