NIŠ
Predavanje „Uloga medijske pismenosti u studentskim blokadama” održano je juče na
Građevinsko-arhitektonskom fakultetu u Nišu u okviru radionica i vannastavnih aktivnosti koje
se održavaju na blokiranim fakultetima. Predavanje je održao Aleksandar Đokić, projektni
asistent Instituta za medije i različitosti – Zapadni Balkan i trener medijske i informacione
pismenosti.
Aleksandar je na poziv studentkinje ovog fakulteta Teodore Savićević razgovarao sa studentima
o ulozi medijske pismenosti u studentskim blokadama – o tehnikama manipulacije, propagandi,
zaštiti i primerima iz medija.
„Izuzetno je važno da studenti, koji su na blokadama i na protestima, razumeju medijske narative
koji se kreiraju, ali i da budu svesni kreiranja sopstevnih narativa koji su važni za društvene
mreže i Instagram profile koji se vode ne samo u Nišu, već i u Srbiji, tako što će jasno i precizno
prenositi zahteve i ciljeve koje imaju, i time izbeći iskrivljenu sliku koja može nastati kako u
tradicionalnim, tako i u onlajn medijima”, objašnjava Aleksandar.
On napominje da medijska i informaciona pismenost predstavlja ključ u kritičnom sagledavanju i
razumevanju informacije koje dolaze iz različitih izvora, u šta spadaju i oni koji mogu da
pokušaju da delegitimizuju studente, proteste i blokade.
„MIP pomaže i u solidarnosti i mobilizaciji studenata. Čist primer ovoga je koliko su se brzo
studenti i studentkinje okupili i napravili Instagram profile svojih fakulteta, a dodatan primer je i
vođenje plenuma koji je od velike važnosti za održavanje i mobilizaciju podrške”, ističe
Aleksandar.
Na predavanju je bilo reči i o propagandi, načinima na koji funkcioniše i negativnim
kampanjama koje prate ovakve društvene pokrete.
„Povezivanje medijske i informacione pismenosti sa studentskim blokadama pruža studentima
jedno važno i moćno sredstvo za artikulisanje i širenje svojih stavova, kao i za borbu protiv
pokušaja diskreditacije njihovih akcija”.
Aleksandar kaže da su medijski pismene mlade osobe budućnost svake demokratske zemlje, te
da medijska pismenost omogućava mladima da efikasno razumeju, procenjuju i kreiraju
medijske sadržaje u savremenom digitalnom svetu, naročito na društvenim mrežama.
„Usvajajući znanje o MIP mladi se štite od dezinformacija i manipulacija, lažnih vesti, rade na
boljoj bezbednosti na internetu, razumevanju uticaja medija na kulturu i identitete, ali i aktivnom
učešću u društvu, na čemu i mi u Institutu za medije i različitosti – Zapadni Balkan najviše
radimo sa mladima”, kaže Aleksandar.
Dodaje i da je uloga medija u izveštavanju o studentskim blokadama od suštinske važnosti, a
jedan od studentskih zahteva odnosi se i na izveštavanje RTS-a. Pojedini mediji u Srbiji ponašaju
se kao da studentski protesti ne postoje, dok se drugi služe manipulativnim tehnikama, čime se
prikazuje manja brojka okupljenih od realne.
„Jedini cilj koji svaki medij treba da ima je da svojim čitaocima/gledaocima/slušaocima pruži
tačnu, izbalansiranu i informaciju sa činjenicama o trenutnom stanju studentskih protesta i
blokada. Ukoliko te ne rade na taj način, to nisu mediji”, zaključuje Aleksandar.
Podsetimo, svih 11 fakulteta na teritoriji Niša je blokirano, a blokadi su se pridružile i sve četiri
niške gimnazije. Studenti su za petak 27. decembra najavili blokadu raskrsnice kod Osnovnog
suda, a zatim protestnu šetnju do Mosta mladosti, gde će poslati simboličnu poruku. (kraj)GN/LJS
Foto: Studenti u blokadi/ GAF